Informasi Tingkat Kepuasan Mahasiswa
Informasi Tingkat Kepuasan Mahasiswa Survei 2023-2025
November 21, 2025
Sebelas Maret University
Mechanical Engineering Education
Faculty of Teacher Training & Education
Sebelas Maret University
Faculty of Teacher Training & Education
Program Studi Pendidikan Teknik Mesin (PTM) FKIP UNS merupakan salah satu
program studi yang meluluskan sarjana keguruan teknnik mesin yang akan menjadi guru pada Sekolah Menengah Kejuruan Kompetensi Keahlian Teknik Pemesinan, Teknik Pengelasan, Teknik Pengecoran Logam, Teknik Mekanik Industri, Teknik Perancangan dan Gambar Mesin, dan Teknik Fabrikasi Logam dan Manufaktur sebagaimana tertera dapal Perdirjen Dikdasmen No. 06/D.D5/KK/ 2018 tentang Spektrum Keahlian Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)/Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK). Revolusi industri 4.0 dan globalisasi pendidikan mendorong Prodi PTM FKIP UNS untuk selalu menyesuaikan diri agar lulusan yang dihasilkan senantiasa memilikikompetensi dan keluwesan dalam menghadapi dinamika dunia kerja global.
Inovasi pembelajaran yang mencakup aspek akademik, vokasional, serta sosio-humaniora secara terpadu.
Mendukung kesiapan lulusan dalam dua jalur karier utama sebagai pendidik kejuruan dan sebagai tenaga profesional di industri teknik.
Berkolaborasi dengan dunia pendidikan kejuruan, industri, dan masyarakat, untuk mengembangkan dan menerapkan keilmuan secara berkelanjutan dan kontekstual.
Informasi Tingkat Kepuasan Mahasiswa Survei 2023-2025
Program Studi Pendidikan Teknik Mesin FKIP UNS Bekali Wawasan Karier di Bidang K3, Industri, dan Teknologi Mobil Listrik Surakarta, 23
Pendidikan Teknik Mesin FKIP UNS Dukung Keselamatan Berkendara Lewat Seminar Safety Riding PTM FKIP UNS — Main Dealer Astra Motor
Pelaksanaan MBKM prodi PTM 2025 dapat mengikuti alur prosedur yang telah ditentukan seperti pada gambar di bawah ini:. Terdapat 3
Workshop Rekonstruksi Kurikulum Program Studi Pendidikan Teknik Mesin (PTM) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret telah terselenggara pada
Selamat untuk mas Rizki Ikhsan R, Irba’ Rizki Putri, Satriya Nugraha, dan Arief Reza Indra S mahasiswa/i Program Studi Pendidikan
